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海绵:该项目是从如何定义儿童,用户以及科学博物馆应该是什么样的形状的问题开始的。有人指出,儿童具有良好的能力,他们根据直觉经验用他们的思想和身体学习知识而不是学习好像海绵吸收水分并表达所有吸收的东西,就
塑造水的未来着迷于2019年的ISH。即使第一印象也是压倒性的:游客从略微抬高的位置接近了大致开放的外观。就像在舞台上一样,大型LED装置以数字方式呈现了主题水的球形抽象。自由漂浮的银色球体让人想起巨大
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基本单元从教室开始,最终转变为各种户外空间,如带有空隙和天空的庭院,露台和室外游乐场,它们形成了类似于丛林健身房的穿透和组合空间。特别是,为避免儿童在天空和想象中找到开放的风景,附加了避免建筑物某些形状
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