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在高原的差异化学习环境,学生可以在制造商的实验室的工作实践,目前在圆形剧场尼斯湖水怪并表现出对学习的景观展览forests.Learning的平台,他们的工作。圣安德鲁斯苏格兰学校的开放和共享的学习环境
龙路径激励在红格子功能的流动结构和大庭院亭子为满足点和工作站与集成展览显示器。而是藏身学生项目在离开教室,在登上领奖台的工作作为展示的机会,学习型社区,同时也展示了学校的广大的中国文物,历史悠久的家具和
学习在布宜诺斯艾利斯发挥景观。游戏学习是圣安德鲁斯苏格兰学校的心脏。在布宜诺斯艾利斯的双语学校IB,ROSAN博世工作室创造了一个全面的学习景观,激活学校的苏格兰传统,并为学生的成长和developme
由建筑师提供的文字说明。水晶吊灯,多彩的洞穴和打开像一个宝藏库。 ROSAN博世工作室已经改变了在瑞典学校Vittra南城公共区域到激励的学习环境是打破教育和leisure.Save这picture.K
扩大在高原的学习领域。随着学生年龄的增长,他们继续前进到自己的领地逐渐扩大的高地,为他们提供学习活动中的更多的选择和自主性。沿海岸苏格兰雕塑岩石的启发,六边形玄武岩柱提出了一个有趣的学习环境。在这里,学
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