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这种“heartspace”包含了丰富的互动活动,包括表演,戏剧,音乐,科学,技术,图书馆,艺术和重要的评书的。此外,它的特点在协作工作坊由学生和美术老师创造的艺术作品,建立团结,促进学校之间的进一步合
地下室的房子四法庭体育馆,游泳池,健身室,舞蹈室,食品工艺车间,用餐区和更衣设施。一楼布局包括主入口,行政和会议室和会议厅,一楼的房子的学习和资源中心,信息和通信技术设施,灵活的教室专用存储,科学实验室
面向儿童的功能除了一般的教室里,BeneBaby国际学院拥有一个戏剧课堂,一门艺术,音乐教室,以及一些室内和室外活动空间,旨在帮助孩子们建立一个全球性的视野,培养终身学习者.Save这picture.C
19 - 诅咒。所以在完成所有这部剧的戏剧之后,我完成了额外的额外工作〜>>一位教室朋友告诉我,她看起来像冷冻的Elsa的黑暗版本,所以现在而不是灵魂和鬼魂的诅咒我正在看冰的事情〜>>我也刚刚意识到鬼
19 - 诅咒。所以在完成所有这部剧的戏剧之后,我完成了额外的额外工作〜>>一位教室朋友告诉我,她看起来像冷冻的Elsa的黑暗版本,所以现在而不是灵魂和鬼魂的诅咒我正在看冰的事情〜>>我也刚刚意识到鬼
在服务的HamiltonTheatre艺术和视觉艺术被纳入更广泛的文科课程内的汉密尔顿学院和各专业,各部门各学科的学生和教师积极使用新的建筑和周围的景观。肯尼迪中心带来了教室,工作室,教师办公室,表演场
由建筑师提供的文字说明。在新的爱迪生高中教学楼里面第一次步进你的眼睛向上拉。高耸的窗户和天花板很高的真正搅拌在丰富的自然光。这肯定是一个点,这将兴奋很快激发学生沿着这条独特的新construct.Edi
建筑方案的出现源于对定义北爱尔兰戏剧景观的地质形式的兴趣。这导致了形式的分层;强烈定义基础,中间和顶部。玻璃底座展示了大学对城市的活动,而中间砖石建筑内部朝向教室,最上层,玻璃和砖块的组合,包含各个学院
作为博物馆令人难以置信的艺术画廊的补充,新的SFMOMA拥有充满活力的教育计划和表演。新的Koret教育中心为学生,教师和终身学习者提供资源库和工作室教室。 SFMOMA与湾区创新者Meyer Soun
宽敞的走廊和高容量服务电梯所有的工作室连接成一个大的程序邻居,并提供方便地访问所有共享车间的空间。噪音水平都仔细考虑,并特别关注到商店,办公室,教室,剧院和高灵敏度的录音空间之间的隔音。该设施还包括三种
通过五层给予形状的教育理念中庭上升,形成圣Nicolaaslyceum的心脏。这是每个人进入大楼,学生有他们在看台上,在戏剧作品上演破发,并从那里的学生和老师扇出了学校建筑物的其他部分。从橡树漂白步骤,
正交模式控制与他们的高度变化的尺寸和功能的空间,从打击乐器,放大的音乐,钢琴,风或古董乐器的舞蹈和戏剧室专用房间,穿过礼堂,剧场是开放的公共教学时间之外。由于这种正交网格的一部分,分配方案重复各级除了一
他们洒出到室内和露天场所,户外学习和玩耍,一些幼儿园是非常敏锐的报价。学校的年龄大的学生进入一楼的教室了与慷慨的艺术,音乐和戏剧的客房,掩盖了新大楼的国内规模链接维多利亚学校主要建筑外部露天剧场的台阶。
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